¿Para qué se utiliza una pizarra interactiva?

Tanto en el aula como en el lugar de trabajo, las pizarras interactivas son cada vez más comunes. Una pizarra inteligente interactiva permite una variedad de tareas con la capacidad de usar una pantalla como pantalla táctil. Con esta herramienta, varias personas pueden trabajar juntas para tomar notas, anotar contenido y compartir sus pantallas.

¿Qué es una pizarra interactiva?

An tablero interactivo, o pizarra inteligente, responde a la entrada del usuario directamente oa través de otros dispositivos. Las pizarras blancas estándar se utilizan para comunicarse, mostrar información y colaborar. Las pizarras interactivas pueden vincularse a Internet para digitalizar tareas y operaciones. Las pizarras interactivas utilizan pantallas de gran formato con un sistema en un chip (SOC) o video o proyectores inteligentes con una tableta u otro dispositivo para la participación del usuario. Prevalecen los bolígrafos infrarrojos, táctiles resistivos, magnéticos y ultrasónicos. La escritura a mano y el reconocimiento de caracteres se están digitalizando, lo que hace que los teclados sean redundantes. El software de pizarra interactiva incluye cuadros, encuestas, gráficos y reglas, brújulas y transportadores virtuales. Pueden reproducir numerosos formatos de medios y ofrecer enseñanza interactiva.

¿Para qué se utiliza una pizarra digital interactiva?

Una pizarra interactiva, a veces conocida como pizarra electrónica, es un equipo de enseñanza que utiliza un proyector digital para mostrar gráficos desde una pantalla de computadora en una pizarra de clase. El instructor o alumno puede "interactuar" directamente con los gráficos en la pantalla utilizando una herramienta o incluso con el dedo.

Enseñanza/aula

Si sus computadoras están conectadas a Internet oa una red local, los maestros pueden acceder a material de todo el mundo. Pueden realizar una búsqueda rápida para ubicar una lección que hayan utilizado anteriormente. De repente, una variedad de recursos están disponibles para el maestro.

La pizarra digital interactiva es un activo significativo para el aula tanto para profesores como para estudiantes. Permite a los estudiantes colaborar y conectarse más estrechamente con las lecciones. El contenido multimedia se puede compartir e incorporar a las conferencias, manteniendo así la participación de los estudiantes.

Tener una sola pizarra en la que centrarse, en lugar de varias caras y/o voces, proporciona a su videoconferencia un objetivo compartido y fomenta una colaboración más específica, significativa y productiva. Puede configurar una agenda en una pizarra virtual o puede agregar rápidamente preguntas y respuestas relevantes.

¿Cuáles son los beneficios de las pizarras digitales interactivas en el aula?

Lecciones mejoradas. Las pizarras interactivas combinan enfoques de aprendizaje. Los estudiantes aprenden viendo, escuchando y tocando la pizarra. Esto les da a los maestros nuevas formas de enseñar el mismo material. Los estudiantes recuerdan y aprenden mejor.

Estudio interactivo. Las pizarras interactivas ayudan a los alumnos a aprender. Están integrados y pueden enseñarse unos a otros. Tocar, dibujar o escribir en la pizarra demuestra comprensión. Las aulas pueden jugar juegos instructivos. La retroalimentación instantánea ayuda a los estudiantes y maestros a evaluar el desarrollo de los estudiantes.

Fácil de usar. Las pizarras interactivas son limpias y requieren poco mantenimiento. No se necesitan tizas ni implementos para escribir. modificación de datos con subrayado, dibujo y pluma de escritura. sin caos Sin limpieza. Simple.

Flexibilidad en el aula. Una pizarra puede mostrar muchos medios. Los profesores pueden usar fotos, gráficos, mapas, gráficos y videos. Las lecciones creativas pueden animar a los estudiantes.

¿Cuáles son los beneficios de las pizarras digitales interactivas en las videoconferencias?

Centrado en soluciones. Al usar una pizarra virtual, aporta una estructura y documentación completas a una reunión. Declara tu objetivo, escribe los pasos que darás para alcanzarlo y haz un "estacionamiento" para las conversaciones que se salen del tema.

Se fomenta la creatividad. Las presentaciones de diapositivas y el uso compartido de pantalla pueden retrasarse. Tomar notas visualmente es inclusivo, atractivo y creativo por defecto. La representación de ideas en tiempo real es gratificante para los estudiantes visuales y auditivos.

Se capturan ideas y acciones. Una pizarra virtual puede almacenar la agenda, los elementos de acción y otros temas de un grupo. No más depender de la opinión de una persona sobre la reunión, sus propias notas o discutir sobre lo que se debe hacer después de una reunión.